张家港市暨阳湖实验学校，是苏州市一所规模性的九年一贯制学校。10多年来，学校积极推进手球项目发展，全面打造手球特色品牌。近两年来，向张家港市体育运动学校输送了100多名队员，向苏州等大市级训练单位输送了体育后备人才18人。当前学校共有男子、女子9支手球队，涵盖小学、初中两个学段。多次斩获全国、江苏省、苏州市一等奖，获评“全国青少年手球传统学校”“苏州市体育传统项目学校”“苏州市手球学校”等。同时，学校承办了苏州市手球队女子丙组项目，将代表苏州参加2022年的省运会。
项目发展优先
“我们学校在开展手球运动后，认为这个项目非常好。学生容易上手，有小组对抗，有团队协作，就将它作为学校优先、重点开展的体育项目。”暨阳湖实验学校手球主管邬吕澄老师介绍说。
为充分保障手球运动在学校的全面开展，学校主动为教授手球课的体育老师减轻教学任务。此外，为了给手球校队选手提供优质的上升通道，学校领导主动对接张家港示范高中，开设“特招”渠道，解决学生家长的后顾之忧。
据邬吕澄老师介绍，学校逐年加大对手球项目经费的投入，不断完善设施装备，为手球运动发展提供充分保障。
学校还积极组织教练员参加各级专业培训，不断提高教练水平，从而构成优秀的教练员团队。张家港市体育局为学校聘请了手球专业运动员担任驻校教练，张家港市体校等业务部门经常来校督促队伍的日常训练和比赛工作。三方合力，快速增强了学校手球教学的师资力量。
手球队员优选
暨阳湖实验学校注重用手球精神陶冶学生，培养学生敢拼敢打、勤劳朴实、团结协作等优良品质。
学校还建立了校级手球队员档案，从“思想品德、学业水平、身体素质、手球技术”等方面进行筛选、考核，跟踪每位队员的成长进程。
谈及高素质的手球队队员，邬吕澄老师举例说：“一次外出比赛，一位叫张云天的队员脚扭了，准备让家长带回家疗伤。但他坚决不走，他说：‘我们全队是一个整体，我不能临阵逃脱。如果比赛需要我上，我带着伤也会上场的，我要始终和全队在一起’。”
另一次训练时，有几位女队员训练不认真，老师罚她们做200次滚翻，但没想到全队18名队员都一起接受处罚。事后老师问她们为什么一起受罚，她们说：“我们18个人是一个整体，她们几个队员训练不认真，说明我们这个整体的凝聚力还不够，我们要一起吸取这个教训。”
“从这两个例子可以看出我们队员的三观很正，他们懂得什么是对的，什么是错的。所以我们的队员到哪里都是人见人爱，这也是支持我们学校开展好手球运动的动力所在。”邬吕澄老师说道。
教师倾注心力
暨阳湖实验学校手球运动能开展得好，除了校领导重视之外，也缺少不了老师们的全力付出。邬吕澄老师作为学校的手球队主管，全身心都铺在手球工作上。
苏州市手球丙组女队是住校学习训练，为此邬吕澄老师每天5、6点钟就来校，晚上10点才回家。这10年来，邬老师既当教练、老师，又当家长。他负责孩子们训练、学习、生活的各个方面。训练之余，他会带孩子们外出游览，丰富业余生活。而在学业上有进步的孩子，邬老师会给她们奖励。
经过10多年的努力，暨阳湖实验学校在手球运动发展上取得了骄人的成绩，打造出了9支榜样型的手球队。
“接下来学校将进一步加强手球项目建设，夯实基础，再创佳绩，助力孩子们的健康成长，打造优质的学校教育品牌。”邬老师最后说道。
